如今，在國內(nèi)社會越走向成熟，國民對于名牌的關注度越趨于明顯。隨著中國教育供給方式的多元化，家長對學于校選擇也越來越多，從而造就了“學區(qū)房”、名校效應的產(chǎn)生。因此，教育品牌間的競爭力已不容忽視。在教育市場需求下、在學校教學競爭體制環(huán)境下，學校品牌已經(jīng)成為贏得社會信任及學校求生存謀發(fā)展的重要指標之一。

新冠疫情以來，校園的空氣環(huán)境安全已成為家長及政府普遍關心的對象。其實不然，孩子的健康成長一直是家長最擔心的事情，畢竟少年兒童還處在發(fā)育階段，免疫系統(tǒng)不完善，對環(huán)境污染的敏感度會比成年人更高，受環(huán)境污染的影響也更大。中、小學、幼兒園作為兒童啟蒙教育的重要場所，良好的室內(nèi)空氣質(zhì)量是保證孩子智力發(fā)育、健康成長的必要條件。而室內(nèi)的甲醛，室外的霧霾、汽車尾氣、化工排放、voc、過敏物和感染都是小學、幼兒園教室里可能出現(xiàn)的污染物。

結合目前我國學校室內(nèi)空氣問題現(xiàn)狀，社會各界包括政府均普遍關注學校空氣質(zhì)量，學生家長迫切希望改善教室空氣環(huán)境、孩子們需要新鮮的空氣等等……這些因素決定了校園空氣治理需要新風技術與優(yōu)秀產(chǎn)品來改善和治理。

通風換氣、空氣凈化是改善室內(nèi)環(huán)境的必要措施，如能使用新風系統(tǒng)，教室內(nèi)的空氣就能始終保持在一種潔凈、富氧、健康的狀態(tài)，讓學生們有一個良好的呼吸環(huán)境，真正達到強身健體的目的。因此，學校必須樹立一定的品牌意識，并認真做出決策。除了自身教學軟硬件不斷強化之外，關注學生的身心健康已成為家長們最為盼望的擇校目標，這也是學校社會責任的打造核心，從而轉化為提升校園的最大價值引力。